Sugerencias de Evaluación Formativa
- Diarios de aprendizaje: Reflexiones semanales sobre qué aprendieron, dudas y conexiones con su entorno.
- Autoevaluaciones: Preguntas sobre su participación, comprensión y postura ética.
- Evaluación entre pares: Comentarios constructivos sobre las presentaciones y propuestas.
- Observación y registro: Participación en debates, actividades y simulaciones, con énfasis en pensamiento crítico y respeto intercultural.
Rúbrica de Evaluación
Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - En desarrollo | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenidos | Demonstra comprensión profunda y contextualizada del movimiento social, sus causas, actores y resultados, integrando perspectivas interculturales. | Comprende los aspectos principales, con algunas conexiones interculturales. | Muestra comprensión básica, pero con errores o ausencias en análisis crítico. | Presenta comprensión superficial o errores en conceptos clave. | |
Análisis crítico | Argumenta con evidencia sólida, reflexiona sobre tensiones y propuestas, y cuestiona perspectivas. | Argumenta con apoyo, pero con menor profundidad o reflexión. | Presenta ideas generales, con poca reflexión o análisis. | Carece de análisis crítico o evidencia. | |
Creatividad e innovación | Producto final innovador, bien estructurado, que refleja un alto nivel de participación y perspectiva intercultural. | Producto adecuado, con algunos elementos creativos y reflexivos. | Producto básico, con poca innovación o profundidad. | Producto poco elaborado o superficial. | |
Trabajo en equipo y participación | Participa activamente, asume roles, respeta las ideas del grupo y aporta ideas significativas. | Participa de manera regular, con colaboración en el grupo. | Participa de manera limitada o con poca colaboración. | Participación escasa o falta de colaboración. | |
Ética y postura | Demuestra un compromiso ético, respetuoso y reflexivo sobre los derechos humanos y la interculturalidad. | Muestra una postura ética adecuada, con algunas reflexiones. | Postura ética básica, con poca reflexión. | Falta de reflexión ética o respeto. |
Nota: La calificación final será el promedio ponderado de todos los criterios, considerando el producto final y la participación en actividades.