Criterio | Nivel 4 (Excelente) | Nivel 3 (Bueno) | Nivel 2 (Satisfactorio) | Nivel 1 (Necesita Mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | El producto refleja un profundo entendimiento de la diversidad y los derechos humanos, con ejemplos claros y relevantes. | El producto muestra comprensión adecuada con algunos ejemplos relevantes. | El producto presenta ideas básicas y pocas evidencias de análisis crítico. | El producto carece de claridad y evidencia de comprensión del tema. |
Creatividad y Originalidad | Uso innovador de recursos y presentación que captan la atención y promueven el mensaje. | Presentación adecuada con algunos elementos creativos. | Presentación rutinaria, poca innovación. | Producto monótono, sin creatividad aparente. |
Participación y Trabajo en Equipo | Todos los integrantes contribuyen significativamente, respetando ideas y roles. | La mayoría contribuye, con buena colaboración. | Participación desigual, algunos aportes mínimos. | Poca participación y colaboración en el equipo. |
Impacto y Relevancia | El producto genera conciencia y fomenta acciones concretas en la comunidad. | Tiene un impacto positivo, pero con menor alcance. | Impacto limitado, solo fomenta reflexión. | No logra generar impacto o interés. |
Presentación y Difusión | Presentación clara, bien estructurada y difundida efectivamente en la comunidad escolar. | Presentación adecuada, con difusión suficiente. | Presentación básica, poca difusión. | Presentación confusa o inexistente. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y participativo, fortaleciendo la comprensión de la diversidad y el respeto en un marco de derechos humanos, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.