Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Diálogos y dinámicas sobre la importancia de una convivencia pacífica y respetuosa.
• Diagnóstico participativo con mapas de necesidades y conflictos en la comunidad escolar.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Recopilación de historias y experiencias personales relacionadas con la convivencia.
• Planteamiento de preguntas para investigar en la comunidad sobre causas y posibles soluciones.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de un proyecto de intervención, como un mural, campaña o taller de resolución de conflictos.
• Definición de recursos, tareas y cronograma.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Implementación del proyecto en la escuela y comunidad.
• Trabajo en equipo para realizar actividades concretas (pintar, organizar charlas, dramatizaciones).

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Presentación de los resultados a la comunidad escolar y vecinos.
• Reflexión sobre el impacto y las acciones futuras.
• Elaboración de un informe o producto colectivo que refleje el proceso y los logros.

Participación activa y colaboración en actividades

Comprensión de conceptos y causas del conflicto

Capacidad para expresar ideas y propuestas

Uso reflexivo de materiales y recursos

Calidad del Producto final (carteles, dramatizaciones, textos)

Reflexión y autocrítica sobre el proceso