Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: "El Instructivo Mágico" - un niño describe un proceso (ejemplo: cómo hacer un dibujo), los demás deben seguir las instrucciones sin ver el proceso.
• Actividad 2: Discusión: ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Qué instrucciones fueron claras o confusas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un instructivo visual para una actividad del aula, usando dibujos y frases cortas.
• Actividad 4: Presentación y ajuste del instructivo en pequeños grupos.

Cierre:

• Evaluación rápida: ¿Qué aprendimos sobre hacer instrucciones claras?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué instrucciones usamos en nuestra vida diaria que nos ayudan a organizarnos?
• Actividad 2: Reflexión en voz alta y lista de instrucciones cotidianas en la pizarra.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto grupal: crear un instructivo para un juego o actividad comunitaria que puedan realizar en la escuela.
• Actividad 4: Presentación del instructivo a toda la clase y discusión.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre instrucciones y cómo puedo aplicarlo en mi vida?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles - "Soy el instructor": un niño da instrucciones y otros las siguen, observando si son claras.
• Actividad 2: Compartir experiencias y dudas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel con instrucciones claras para una actividad escolar o juego del recreo, usando ilustraciones y texto.
• Actividad 4: Presentación y evaluación de los carteles por pares.

Cierre:

• Reflexión final y autoevaluación: ¿Qué instrucciones me fue más fácil o difícil crear y entender? ¿Qué puedo mejorar?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Una *Guía de instrucciones ilustradas* para un juego o actividad escolar, creada en equipo. Incluye pasos claros, dibujos y una breve explicación oral o escrita de cómo seguirla.

Criterios de evaluación: