Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: *Documental interdisciplinario: “Científicos y su impacto en nuestra sociedad”*
- Descripción: Los estudiantes producen un video o podcast en el que narran la historia de un científico (mexicano o internacional), explican sus aportaciones en física y tecnología, analizan su impacto social, y proponen acciones para promover la ciencia en su comunidad.
- Criterios de evaluación:
- Precisión y profundidad en la explicación científica y tecnológica
- Coherencia en la relación entre ciencia, tecnología y sociedad
- Creatividad en la presentación (uso de recursos digitales, narración atractiva)
- Reflexión crítica y propuesta de acciones sustentables
- Trabajo colaborativo y respeto en la dinámica grupal
Rúbrica sencilla:
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido científico y tecnológico | Preciso, profundo y bien fundamentado | Correcto, con algunos detalles faltantes | General, con errores o imprecisiones | Inexacto o superficial |
Impacto social y propuestas | Análisis crítico y propuestas innovadoras | Buen análisis, propuestas adecuadas | Análisis limitado, propuestas básicas | Sin análisis o propuestas |
Creatividad y recursos | Uso innovador y atractivo de recursos digitales | Recursos adecuados y bien utilizados | Recursos básicos, falta de innovación | Sin recursos digitales o creatividad limitada |
Trabajo en equipo | Colaboración activa, respeto, roles claros | Buena colaboración, roles definidos | Colaboración limitada, roles poco claros | Problemas de participación y respeto |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar el desempeño en actividades de indagación, discusión y colaboración.
- Preguntas de sondeo: Durante las actividades, plantear preguntas que evalúen comprensión y análisis crítico.
- Registro anecdótico: Anotar avances y dificultades en el proceso.
- Diario de aprendizaje: Los estudiantes reflejan diariamente qué aprendieron, qué les sorprendió y qué dudas tienen.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión al finalizar cada día, donde expresen su nivel de aprendizaje, habilidades desarrolladas y áreas a mejorar.
- Coevaluación: Evaluación entre pares de presentaciones, productos parciales y participación en debates, usando rúbricas simples y claras.
Este plan fomenta el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la aplicación de conocimientos en contextos reales, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una formación integral, intercultural y socialmente responsable.