Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Etapa 1: Punto de partida

Sensibilización

• Narración sencilla: "El ciclo del agua y su importancia".

• Escuchar cuentos o videos cortos con imágenes coloridas.

Uso de cuentos, ilustraciones, y lenguaje sencillo para captar su atención.

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar: "¿De dónde sale el agua que bebemos?"

• Responder con dibujos o palabras y expresar sus dudas.

Actividad lúdica, con apoyo visual y gestos para facilitar la participación.

Etapa 2: Investigación e identificación

Momento 2: Indagación

Exploración

• Observar qué objetos usan agua en su entorno (lavabo, regadera).

• Experimentar con recipientes y agua, ver cómo flota o se moja.

Uso de actividades sensoriales y experimentos simples, con apoyo guiado.

Registro

• Dibujar o contar qué alimentos son saludables y contienen agua.

• Crear un mural con dibujos de frutas, verduras y agua.

Uso de materiales gráficos, apoyo en la clasificación y el vocabulario.

Etapa 3: Planificación

• Diseñar una propuesta para cuidar el agua en la escuela y en casa.

• Elaborar un cartel con dibujos y frases cortas.

Uso de actividades creativas, con ejemplos claros y apoyo en la escritura y el dibujo.

Etapa 4: Ejecución

• Implementar acciones: cerrar bien la llave, no desperdiciar agua.

• Participar en campañas, con ayuda del docente y la familia.

Estrategias de seguimiento, reforzando la participación activa y el compromiso.

Etapa 5: Compartir y evaluar

• Mostrar su trabajo en la comunidad escolar y familiar.

• Reflexionar con preguntas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo hacer más?"

Uso de diálogo, autoevaluación sencilla y reconocimiento de esfuerzo.