Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, registrar el interés, participación y comprensión de los niños.
  • Listas de cotejo: Para verificar si identificaron correctamente alimentos saludables y ultraprocesados.
  • Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicarlo en casa.
  • Autoevaluación: Los niños expresan si les gustó la actividad y qué aprendieron.
  • Coevaluación: En parejas, los niños comentan qué les gustó del trabajo de su compañero.

Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineado con la visión de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en hábitos de vida saludables, con un fuerte componente lúdico y motivador para niños de primer grado.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3