Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento — Aprender una canción pegajosa sobre comer frutas y verduras.
• Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué alimentos creen que nos dan energía para jugar?" — Para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de preparación: "Mi ensalada de frutas" — Los niños participan en lavar, pelar y cortar frutas, promoviendo habilidades motrices y alimentación saludable (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Juego de memoria visual — Con fichas de alimentos saludables y ultraprocesados, para distinguir y clasificar.

Cierre:

• Ronda de opiniones: "¿Cómo me siento cuando como frutas?" — Los niños comentan cómo se sienten y qué alimentos prefieren.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ruta de los alimentos — Caminata en el patio o salón siguiendo un recorrido donde encuentran imágenes de diferentes alimentos y deben decidir si son saludables o no.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Por qué algunos alimentos nos hacen sentir bien y otros no?" — Promover reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel: "El camino hacia una alimentación saludable" — Los niños dibujan y pegan imágenes que representan hábitos positivos, como beber agua, comer frutas, evitar ultraprocesados.
• Actividad 4: Juego colaborativo: "El supermercado saludable" — Montar un supermercado con carteles y productos de cartulina, donde los niños eligen alimentos para un carrito saludable.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué puedo hacer en casa para comer mejor?" — Los niños comparten ideas y el maestro los anima a compartir con su familia.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Animación con títeres — Presentar títeres que hablan sobre cómo mantener nuestro cuerpo feliz comiendo bien.
• Actividad 2: Pregunta inicial: "¿Qué aprendí esta semana sobre alimentos?" — Revisión rápida de lo aprendido.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un PDA (Producto Desempeño Auténtico): — Cada niño crea su "Plato Saludable", un dibujo o maqueta que representa su comida ideal, incluyendo frutas, verduras y otros alimentos saludables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Presentación oral — Los niños explican su plato saludable a sus compañeros, fomentando la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Celebración: "La fiesta del plato saludable" — Compartir los trabajos, motivando a los niños a seguir tomando decisiones saludables.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Cada niño elaborará un "Mi plato saludable" en una cartulina o maqueta, incluyendo dibujos o recortes de alimentos que representan su alimentación ideal. Además, presentarán su plato frente a la clase, explicando por qué eligieron esos alimentos y cómo ayudan a su cuerpo.

Criterios de Evaluación: