Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Reconocer necesidades en la comunidad sobre agua y alimentación. |
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Etapa 2: ¿Qué sé y quiero saber? | Investigaciones y preguntas. |
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Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar acciones concretas para ayudar en la comunidad. |
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Etapa 4: Ejecución | Llevar a cabo las acciones planificadas. |
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Etapa 5: Evaluación y reflexión | Reflexionar sobre el impacto y aprendizajes. |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce la importancia del agua y la alimentación saludable | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza estrategias para medir y calcular sumas y restas en actividades relacionadas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades creativas y colaborativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elabora y comparte un producto auténtico (por ejemplo, vaso medidor, cartel, campaña) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema integra actividades lúdicas, manipulativas y creativas para promover un aprendizaje significativo, crítico y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando también la ética y la responsabilidad social en los niños de segundo grado.