Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Presentar el problema, activar conocimientos y motivar la indagación.

• Inicio con una historia o video sobre la importancia del agua y la alimentación saludable.
• Preguntar: ¿Qué saben sobre el cuidado del agua y comer bien?
• Juego de reconocimiento visual de alimentos y objetos relacionados con el agua.

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas que guíen la investigación.

• ¿Cómo podemos medir cuánto comemos y cuánto agua necesitamos?
• ¿Qué alimentos saludables hay en nuestra comunidad?
• ¿Cómo podemos calcular sumas y restas para planear una comida?

Fase 3: Análisis y conclusiones

Analizar las actividades y sacar conclusiones.

• Comparar las porciones que midieron con sus manos y vasos.
• Discutir en grupos qué alimentos son más accesibles y saludables.
• Reflexionar sobre el uso del método de la mano y la importancia de una alimentación balanceada.

Fase 4: Diseño, construcción y divulgación

Crear propuestas, evaluar y compartir resultados.

• Elaborar vasos medidores con recortes y marcadores.
• Diseñar un menú saludable usando el método de la mano.
• Presentar en grupos sus propuestas y compartir con la clase.

Complementos

Desarrollo de habilidades y evaluación.

• Juegos de sumas y restas con objetos manipulables.
• Actividades de dibujo y escritura sobre el cuidado del agua y la alimentación.