Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada equipo diseña un envase optimizado para un producto ficticio, justificando su diseño mediante modelos matemáticos que relacionan volumen, costos y restricciones. Presentan el proceso en una exposición oral y visual, incluyendo cálculos, gráficos y explicaciones. La entrega incluye un informe escrito que sintetiza su análisis y decisiones.

Criterios de Evaluación:

• Precisión y coherencia en los cálculos algebraicos y geométricos (20%)
• Calidad de la argumentación y justificación del diseño (20%)
• Uso correcto y creativo de recursos digitales (15%)
• Claridad y organización en la presentación oral y escrita (15%)
• Trabajo colaborativo y participación (20%)
• Innovación y creatividad en el diseño (10%)

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: Registrar la participación, colaboración y comprensión durante actividades prácticas y debates.
• Preguntas de sondeo: Realizar preguntas dirigidas para verificar entendimiento en cada etapa.
• Registro anecdótico: Anotar avances y dificultades específicas en el trabajo con modelos y resolución de problemas.
• Autoevaluación: Fichas reflexivas diarias sobre qué aprendieron, qué les costó y qué mejorarían.
• Coevaluación: Evaluar aportaciones y trabajos en equipo mediante rúbricas de pares, fomentando la crítica constructiva y el reconocimiento del esfuerzo.
• Evaluación del proceso: Valorar la participación en cada actividad, el uso de estrategias de indagación y la actitud frente a los desafíos matemáticos.

Este plan busca que los estudiantes no solo comprendan y apliquen conceptos del álgebra y la geometría, sino que desarrollen pensamiento crítico, habilidades argumentativas y autogestión del aprendizaje, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.