Planeación Didáctica de Sexto Grado

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

Campo Formativo

Actividades

Habilidades socioemocionales

Fomentar el trabajo en equipo, la empatía y la responsabilidad mediante actividades cooperativas y reflexiones grupales.

Vida Cotidiana

Relacionar las acciones del proyecto con su vida diaria y decisiones futuras para cuidar el medio ambiente.

Evaluación

  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas sobre lo aprendido y las acciones realizadas.
  • Coevaluación: Rúbricas sencillas para valorar participación, creatividad y compromiso.
  • Producto final: Presentación de un mural, video o campaña digital que evidencie sus acciones y aprendizajes.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Campaña ecológica comunitaria "Por un ecosistema saludable"
Criterios de evaluación:

  • Presenta ideas claras y fundamentadas sobre cómo cuidar los seres vivos y los ecosistemas.
  • Propone acciones concretas y viables para su comunidad.
  • Participa activamente en la implementación y divulgación de la campaña.
  • Reflexiona sobre el impacto de sus acciones y propone mejoras.

Evaluación

Se utilizará una rúbrica sencilla con los siguientes aspectos:

  • Participación y trabajo en equipo
  • Creatividad en la propuesta
  • Comprensión del contenido
  • Compromiso y responsabilidad en la ejecución

Este proyecto busca promover en los estudiantes una comprensión profunda y activa sobre los cambios en los ecosistemas, fomentando su pensamiento crítico, su responsabilidad ambiental y su capacidad de acción comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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