Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Multiplicaciones por 10, 100 y 1000
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que los alumnos comprendan las multiplicaciones por potencias de 10, 100, 1000 y determinen patrones que faciliten la transición hacia multiplicaciones por números con más de 2 dígitos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Diciembre
Escenario: Aula, Escuela
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos:
Saberes y Pensamiento Científico: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Saberes y PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional. Usa, explica y comprueba estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.