Etapa 1: Sensibilización

Reconocer necesidades en la comunidad

• Charlas con líderes comunitarios y padres sobre problemas ambientales locales.
• Visitas a espacios públicos para detectar necesidades (ejemplo: limpieza, reforestación).
• Crear un mapa de necesidades en la comunidad escolar.

Etapa 2: Saber y Quiero Saber

Investigación y diagnóstico

• Entrevistas a vecinos, maestros y familiares sobre problemas ambientales.
• Recopilación de datos: ¿Qué acciones dañan el entorno?
• Preguntar qué acciones creen que podrían mejorar la comunidad.

Etapa 3: Planificación

Diseño del proyecto solidario

• Diseñar un proyecto concreto: limpieza, reforestación, creación de huertos escolares.
• Definir recursos, tareas y responsables.
• Elaborar un calendario de actividades.

Etapa 4: Ejecución

Implementación del servicio

• Llevar a cabo las actividades planificadas en la comunidad.
• Documentar en fotos y videos el proceso y los resultados.

Etapa 5: Evaluación y Reflexión

Compartir resultados y valorar la experiencia

• Reuniones de evaluación con la comunidad y los participantes.
• Presentar un informe o exposición oral sobre lo realizado y lo aprendido.
• Reflexionar sobre la importancia del servicio y el impacto en su comunidad.

Creatividad y pertinencia del producto

Excelente / Bueno / Necesita mejorar

El cartel y campaña son creativos, claros y relevantes para la comunidad.

Participación y colaboración

Alta / Media / Baja

Todos los niños aportan ideas y tareas de forma activa.

Aplicación de conocimientos

Excelente / Bueno / Necesita mejorar

Uso correcto de conceptos del cuidado ambiental, relaciones causales y acciones sustentables.

Reflexión y autoevaluación

Completa / Parcial / Insuficiente

Los niños expresan lo aprendido y cómo pueden contribuir.