Elemento | Descripción | Actividad Sugerida |
|---|---|---|
Mapa | Representación gráfica de un espacio grande, con escala y simbología. | Observar mapas en libros y en la comunidad, identificar sus elementos y funciones. |
Plano | Representación en escala de un espacio reducido, como la escuela. | Dibujar el plano del interior de la escuela, usando símbolos y leyendas. |
Escala | Relación entre la distancia en el mapa y en la realidad. | Practicar con recortes de mapas, comparando medidas y aprendiendo a usar la escala. |
Rutas | Trayectorias que llevan de un punto a otro. | Trazar rutas en mapas y planos, señalando caminos y puntos de referencia. |
Simbología | Signos gráficos que representan objetos o lugares. | Crear una leyenda con símbolos para cada espacio del mapa y plano. |
Coordenadas | Indicadores de posición en un sistema de referencia. | Explicar cómo las coordenadas ayudan a ubicar lugares con precisión. |
Rosa de los vientos | Indicador de orientación: norte, sur, este, oeste. | Incluir la rosa en los mapas y planos, y aprender a orientarlos correctamente. |
Producto y Evaluación
Producto final (PDA):
- Mapa de localización de la escuela en la comunidad y plano del interior escolar, elaborados colectivamente, que evidencien el uso correcto de símbolos, escala, orientación y rutas.
Criterios de evaluación:
- Claridad en la representación de espacios y rutas.
- Uso adecuado de símbolos y leyendas.
- Orientación correcta (norte referencial).
- Inclusión de todos los elementos solicitados.
- Participación activa en el trabajo grupal.
Preguntas para autoevaluación y coevaluación:
- ¿Qué aprendí sobre cómo representar espacios en un mapa o plano?
- ¿Cómo ayudé a mi grupo a crear un mapa o plano claro y preciso?
- ¿Qué dificultades tuve y cómo las superé?
- ¿Por qué es importante usar mapas y planos en la comunidad y en la escuela?
Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo habilidades de lenguaje, geometría y ciudadanía.