Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de sensibilización* — Juego de roles donde cada estudiante asume diferentes perspectivas (víctima, agresor, testigo) en situaciones de violencia, para empatizar y entender las dinámicas sociales.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Discusión sobre cómo las leyes y derechos protegen a las víctimas, y qué acciones comunitarias existen o faltan. Se relaciona con contenidos históricos y sociales.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto de indagación* — Los equipos diseñan una pequeña encuesta digital o física para evaluar percepciones y experiencias sobre violencia y machismo en la comunidad. Luego, la aplican en el entorno escolar y familiar.
• Actividad 4: *Análisis de resultados* — Recolectan y analizan datos, creando gráficos y conclusiones preliminares, identificando focos rojos y fortalezas en la comunidad para futuras acciones (20 minutos).

Cierre:

• Presentación rápida de hallazgos y debate sobre cómo la información puede orientar acciones concretas.
• Anuncio del siguiente paso: crear un producto comunicativo.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Video testimonial* — Presentación de testimonios reales y emotivos, para sensibilizar sobre las experiencias de víctimas y sus familias.
• Actividad 2: *Revisión de conceptos* — Discusión sobre los derechos humanos, el papel de los medios y la comunicación en la lucha contra la violencia, relacionando con contenidos de Ciencias Sociales y Español.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de contenido* — En equipos, redactan un texto informativo y/o diseñan un cartel digital que promueva la cultura de paz y el rechazo a la violencia, usando recursos periodísticos aprendidos (recursos como titulares, datos, llamadas a la acción). Se utilizan plataformas digitales o programas de edición sencilla.
• Actividad 4: *Simulación de publicación* — Preparan una presentación oral y digital para compartir en redes sociales, radio escolar o cartelera comunitaria, con énfasis en lenguaje formal y argumentación sólida.

Cierre:

• Compartir los avances y recibir retroalimentación grupal.
• Reflexión sobre el impacto de la comunicación en la transformación social.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de empatía* — Análisis de casos ficticios y discusión sobre posibles soluciones y formas de apoyo a víctimas.
• Actividad 2: *Conexión interdisciplinaria* — Breve revisión de cómo la salud, la ley, la historia y la ciencia social interactúan en estas problemáticas, reforzando la visión integral del problema.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción final* — Los grupos elaboran un producto comunicativo: un video, cartel digital, podcast o campaña digital contra la violencia, integrando datos, testimonios y propuestas. Se fomenta la creatividad, el uso responsable de medios y la argumentación sólida.
• Actividad 4: *Preparación de exposición* — Ensayan presentaciones orales y digitales, considerando aspectos de expresión formal, argumentación y respeto.

Cierre:

• Presentación preliminar y retroalimentación entre pares.
• Reflexión sobre las habilidades comunicativas y su impacto social.