Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un *"Manual de habilidades y acciones para resistir la presión social y promover decisiones responsables respecto al consumo de sustancias"*, que incluya:
- Información científica clara y accesible sobre efectos reales y mitos.
- Estrategias de habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Propuestas de acciones comunitarias y escolares.
- Material visual y digital que apoye la sensibilización y la educación.
Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | En desarrollo (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido científico y social | Información precisa, fundamentada y didáctica | Información correcta, con algunos detalles | Información básica, limitada | Información incompleta o errónea |
Creatividad y diseño | Uso innovador de recursos y diseño atractivo | Recursos adecuados y claros | Diseño simple y poco atractivo | Sin recursos visuales o mal diseñados |
Aplicación de conocimientos | Integración efectiva de ciencias, ciudadanía y comunicación | Buena relación entre conocimientos y acciones | Relación superficial | Poco relación entre conocimientos y propuestas |
Participación y trabajo en equipo | Colaboración activa y respetuosa | Participación equilibrada | Participación desigual | Poco compromiso o colaboración |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: durante debates, simulaciones y trabajo en equipo, registrando participación, actitud y habilidades sociales.
- Registro anecdótico: notas sobre actitudes, comprensión y avances en los productos.
- Preguntas de sondeo: cuestionamientos orales o escritos para verificar comprensión y reflexión (ejemplo: ¿Qué aprendiste hoy que cambiará tu manera de actuar?).
- Autoevaluación: fichas de reflexión diarias, donde los estudiantes analicen su participación, conocimientos y emociones.
- Coevaluación: evaluación entre pares de propuestas, presentaciones y trabajos en equipo, usando rúbricas sencillas o escalas de apreciación.
Este enfoque promueve un aprendizaje profundo, crítico y comprometido, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y dirigido a fortalecer habilidades de autoconocimiento, ciudadanía y pensamiento crítico en adolescentes.