Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de sonidos: escuchar y repetir el sonido de la letra "F" y palabras que comienzan con ella.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué palabras empiezan con "F" y podemos usar en nuestro día?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de clasificación: en una mesa con objetos o figuras, clasificar los que empiezan con "F" y los que no.
• Actividad 4: Escribir en el pizarrón: palabras con "F" y que los niños copien en sus cuadernos.

Cierre:

• Juego de "¿Qué palabra es?" con objetos o imágenes, señalando aquellos que empiezan con "F".

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento: bailar y cantar sobre la letra "F" y palabras relacionadas.
• Actividad 2: Conversar sobre lo aprendido y qué palabras con "F" recuerdan.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural colectivo: pegar dibujos, palabras y letras con "F" en una cartulina grande.
• Actividad 4: Juego de roles: representar una historia donde los personajes usan muchas palabras con "F".

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la letra "F"? ¿Qué fue lo más divertido?

Semana 2

*(Se repite la estructura, reforzando, ampliando y evaluando lo aprendido)*

Lunes

Inicio:

• Revisión de la letra "F" con tarjetas y actividades lúdicas.
• Pregunta: ¿Qué palabras con "F" aprendimos?

Desarrollo:

• Actividad de escritura: copiar palabras con "F" en su cuaderno.
• Juego de búsqueda: en el aula, buscar objetos que empiecen con "F".

Cierre:

• Compartir las palabras y objetos encontrados.

Martes

Inicio:

• Cantar la canción sobre "F" y palabras.
• Pregunta: ¿Qué palabras con "F" podemos usar en nuestra historia?

Desarrollo:

• Crear una historia colectiva usando muchas palabras con "F".
• Dibujar escenas de la historia, resaltando la letra "F".

Cierre:

• Compartir su dibujo y explicar la historia.

Miércoles

Inicio:

• Actividad de reconocimiento: identificar la letra "F" en diferentes contextos visuales.
• Pregunta: ¿Dónde podemos encontrar la letra "F"?

Desarrollo:

• Manualidad: hacer una letra "F" gigante con materiales diversos.
• Juego de asociación: relacionar imágenes con palabras que empiezan con "F".

Cierre:

• Repaso grupal: señalar en un cartel las palabras con "F".

Jueves

Inicio:

• Juego de sonidos: repetir palabras con "F" y distinguirlas de otras letras.
• Pregunta: ¿Qué palabras con "F" podemos usar para nuestro cartel?

Desarrollo:

• Escribir frases cortas con palabras que empiezan con "F".
• Crear un pequeño libro con las palabras aprendidas.

Cierre:

• Presentar el libro y contar una frase con "F".

Viernes

Inicio:

• Resumen de lo aprendido con una canción o rima.
• Pregunta: ¿Qué fue lo más divertido de aprender la letra "F"?

Desarrollo:

• Evaluación lúdica: juego de "bingo" con palabras y letras con "F".
• Preparar un portafolio con dibujos, palabras y fichas de actividades.

Cierre:

• Compartir experiencias y sentimientos sobre el proceso.