Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un *Informe multimedia* (presentación digital, cartel interactivo o prototipo) que refleje el diagnóstico de una técnica local, el análisis de materiales y procesos, y una propuesta innovadora sustentable para mejorarla. La presentación debe incluir evidencias del proceso investigativo, entrevistas, análisis crítico y propuestas de innovación.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación y recopilación de información.
- Comprensión del proceso técnico y transformación de materiales.
- Creatividad e innovación en la propuesta sustentable.
- Claridad y argumentación en la exposición.
- Trabajo colaborativo y participación activa.
- Impacto social y sustentable en la propuesta.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Participación, interés y colaboración en actividades.
- Registro de preguntas y reflexiones: Reflexiones escritas o en diarios de aprendizaje.
- Preguntas clave: ¿Qué técnica investigaron? ¿Qué materiales utilizaron? ¿Qué impacto tiene en su comunidad?
- Autoevaluación: Los estudiantes valoran su propio proceso mediante rúbricas sencillas o cuestionarios de reflexión.
- Coevaluación: Retroalimentación entre pares sobre la calidad de las presentaciones y propuestas, promoviendo la crítica constructiva.
Rubrica de evaluación:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y análisis | Información precisa y profunda | Información adecuada | Información básica | Información incompleta o inexacta |
Creatividad y propuesta | Innovadora, sustentable y bien fundamentada | Creativa y viable | Poco innovadora o con dudas | Poco clara o sin sustento |
Participación y trabajo en equipo | Colaboración activa y liderazgo | Participación equilibrada | Participación limitada | Poco participativo o desinteresado |
Presentación | Clara, bien organizada y convincente | Clara y organizada | Algunas incoherencias | Desorganizada y confusa |
Este plan promueve el pensamiento crítico, la investigación aplicada y la valoración del patrimonio técnico y cultural de la comunidad, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.