Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas: Proyecto "Ganar, Ganar"
Información Básica del Proyecto
Aspecto | Detalle |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Ganar, ganar |
Asunto o Problema | Pensamiento científico, alimentación saludable basada en el plato del bien comer, prácticas culturales, toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar. |
Tipo de Planeación | Por fases metodológicas |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Investigación con enfoque STEAM |
Ejes Articuladores | Vida saludable |
Contenidos seleccionados | Alimentación saludable, características de alimentos frescos y procesados, cálculo de gastos, prácticas culturales y decisiones alimenticias. |
PDAs (Propósitos de Aprendizaje) | Explicar la importancia de consumir alimentos variados y saludables, incluyendo verduras, frutas, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal, en línea con el plato del bien comer y sus prácticas culturales. |
Desarrollo Detallado por Fases y Momentos
Fase 1: Exploración y Conocimientos Previos
Momento | Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
|---|---|---|---|
Inicio | Recapitulación de conocimientos previos | Iniciar con una plática sencilla sobre qué saben los niños acerca de alimentos saludables y prácticas culturales en sus familias. | Preguntas orales, pizarra, dibujo de platos del bien comer. |
Motivación | Actividad lúdica de reconocimiento visual | Mostrar imágenes de alimentos frescos y procesados, y pedir a los niños que las clasifiquen en dos grupos en una cartulina. | Imágenes impresas, cartulina, pegatinas, materiales manipulables. |
Pregunta detonante | ¿Por qué creen que es importante comer alimentos variados y saludables? | Dialogar en grupo, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico. | Pizarra, fichas de colores. |