Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Aprendiendo Juntos
- Asunto o Problema: "Aprendo a escuchar para poder dialogar"
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Inclusión
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Área | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Búsqueda y manejo reflexivo de información; inferir significado de palabras en contexto | Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto. |
Saberes y Pensamiento Científico | Alimentación saludable, fases del ciclo menstrual, prácticas culturales y decisiones para la salud y el medio ambiente | Comprende que la menstruación es un ciclo natural; describe sus fases y síntomas; explica creencias, tabúes y cuidados personales. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Representaciones cartográficas de la localidad y ecosistemas | Valora el respeto y colaboración en el cuidado de ecosistemas y recursos naturales. |
De lo Humano y lo Comunitario | La escuela como espacio de convivencia y aprendizaje | Comparte ideas y experiencias sobre la importancia de escuchar en la convivencia escolar. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Conversación inicial con una "rueda de nombres" en la que cada niño comparte qué significa para ellos escuchar activamente. Se motiva con una historia breve sobre un niño que aprende a escuchar a su abuela para entender sus enseñanzas (Fuente: Cuento tradicional, adaptado).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué es escuchar? ¿Para qué nos sirve escuchar bien? Los niños comparten en parejas y luego socializan con toda la clase.
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura guiada de un texto breve sobre la importancia de escuchar en la comunicación (Fuente: Texto adaptado, pág. X). Los estudiantes infieren el significado de palabras clave en contexto, usando fichas con palabras y dibujos. (PDAs: inferir significado en contexto).
- Actividad 4: Juego interactivo "Escucha y dibuja": en parejas, uno relata una historia breve y el otro dibuja lo que escucha, para fortalecer la atención y la comprensión.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la escucha? ¿Por qué es importante escuchar bien? Cada niño comparte una idea en voz alta.