Fase 2: Acción

Acercamiento

• Juego de roles: "La tienda de palabras", donde los niños "compran" y "vendenden" palabras con sílabas trabadas, usando fichas o tarjetas.
• Creación de un rincón con objetos y dibujos que contengan sílabas trabadas.
• Uso de manipulativos: fichas alfabéticas para formar sílabas trabadas en mesas de trabajo.

Comprensión y producción

• Taller de escritura: los niños escriben pequeñas historias o poemas usando palabras con sílabas trabadas, en colaboración.
• Actividad de canción: crear y cantar una canción o rima que incluya varias palabras con sílabas trabadas (Fuente: Libro, Pág. X).
• Elaboración de tarjetas con palabras y frases que contienen sílabas trabadas, que puedan ordenar y leer en parejas.

Reconocimiento

• Presentación de los productos creados (poemas, tarjetas, historias).
• Autoevaluación en parejas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó?
• Rúbrica sencilla de reconocimiento de sílabas trabadas en palabras escritas.

Corrección

• Corrección colectiva en círculo, revisando las palabras y textos.
• Actividad lúdica: "El detective de sílabas", donde en grupos localizan y corrigen errores en textos con sílabas trabadas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboración de un mural colaborativo: "Nuestro mundo de sílabas trabadas".
• Presentaciones orales en grupos, explicando las palabras y reglas observadas.
• Juego de memoria con tarjetas de palabras: reconocer y leer en voz alta.

Difusión

• Exhibición del mural y los poemas en el aula o en la comunidad escolar.
• Creación de un pequeño video o grabación de las canciones y lecturas para compartir con las familias y otros grados.

Consideraciones

• Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustaría seguir mejorando?
• Preguntas para orientar la reflexión: ¿Cómo me ayudó trabajar en equipo? ¿Qué fue lo más divertido?

Avances

• Evaluación del producto final: poemas, tarjetas, mural.
• Revisión y análisis de las producciones con rúbrica.
• Plan para reforzar o ampliar conocimientos en futuras sesiones.