Información Básica del Proyecto

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: SILABAS TRABADAS
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos no logran reconocer y escribir las sílabas trabadas correctamente.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados:

Área

Contenido

PDA

Lenguajes

Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Usa mayúsculas al comienzo de nombres propios y oraciones.

Saberes y Pensamiento Científico

Estudio de los números.

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Ética, Naturaleza y Sociedades

Valoración de los ecosistemas: características del territorio y las interacciones comunitarias para su preservación responsable y sustentable.

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De lo Humano y lo Comunitario

Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

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Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Charla participativa con el grupo: ¿Qué saben sobre las sílabas trabadas?
  • Dinámica visual con tarjetas: identificar palabras que contienen sílabas trabadas (ej. *pluma, brisa, trapecio*).
  • Ronda de preguntas: ¿Por qué creen que es importante aprender a escribir las sílabas trabadas?

Recuperación

  • Juego de palabras: "Búsqueda de sílabas" en pequeños grupos, donde cada niño dice palabras con sílabas trabadas y las escribe en una pizarra pequeña.
  • Lectura guiada de un cuento corto que incluya varias palabras con sílabas trabadas (Fuente: Libro, Pág. X). Se resaltan y se analizan las palabras.

Planificación

  • Los niños, en equipos, diseñan un mural o cartel con ejemplos de sílabas trabadas y palabras relacionadas.
  • Asignación de roles: investigador, creador de juegos, lector, presentador.
  • Elaboración de un plan de actividades para la semana, incluyendo juegos, lectura y escritura.
Planeación Pág 1
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