Evaluación

• Rúbrica sencilla para valorar participación, reconocimiento de letras y producción escrita.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
• Observación continua durante las actividades para detectar avances y dificultades.

Este diseño busca promover un aprendizaje activo, participativo y relacionado con la comunidad, respetando los tiempos y ritmos de los niños de primer grado, y fomentando la inclusión y el trabajo en equipo en el proceso de lectura y escritura.