Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima relacionada con la comunidad y la naturaleza, que refuerce el sentido de pertenencia.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué actividades hacemos en nuestra comunidad que ayudan a cuidar la naturaleza? ¿Qué acciones dañan nuestro entorno? (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de clasificación: con dibujos o fotografías, los niños identifican acciones positivas y negativas que impactan en el medio ambiente, usando fichas o tarjetas (pensamiento crítico y clasificación).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo donde expresen cómo cuidar su comunidad y evitar acciones que dañen la naturaleza, con dibujos y palabras simples.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué podemos hacer cada uno para cuidar nuestro entorno? Se puede cerrar con una pequeña dramatización o dramatización improvisada.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina quién", donde un niño describe a un miembro de su familia o un sitio de la comunidad, fomentando la descripción y la expresión oral.
• Actividad 2: Diálogo guiado: ¿Por qué es importante sentirnos parte de nuestra comunidad? (recuperación de conocimientos previos y motivación).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Mapa de mi comunidad" en papel grande, donde cada niño coloca dibujos o marcas de los sitios que conoce, con ayuda del docente (visualización y reconocimiento del entorno).
• Actividad 4: En parejas, narran una historia inventada sobre un día en la comunidad, cuidando el orden lógico y la coherencia, usando sus dibujos como apoyo (relato oral y escritura sencilla).

Cierre:

• Presentación de los mapas y relatos, fomentando la valoración del trabajo en grupo y la diversidad de lugares y experiencias.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida de toda la semana con un juego de preguntas y respuestas visuales, para activar conocimientos y reforzar conceptos.
• Actividad 2: Dinámica de "Mi lugar favorito", donde cada niño comparte qué lugar en la comunidad le gusta más y por qué, promoviendo la expresión y el respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de collage con recortes de revistas, dibujos y fotos de la comunidad y la naturaleza, para expresar lo aprendido sobre los sitios, las actividades y el cuidado del entorno.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición o mural colectivo con todos los trabajos realizados durante la semana, resaltando la integración y colaboración.

Cierre:

• Socialización final: cada grupo presenta su mural y comparte qué aprendió sobre su comunidad y cómo puede contribuir a su bienestar (reflexión y celebración del aprendizaje).

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural comunitario colaborativo que integre dibujos, mapas, historias y acciones para cuidar la comunidad y el entorno. El mural será presentado en una pequeña exposición en la escuela y en la comunidad, mostrando la participación activa y el aprendizaje de los niños.

Criterios de evaluación: