Miércoles

Inicio:

• Video o historia breve: Se presenta un video o cuento ilustrado sobre niñas y niños que luchan contra la desigualdad y promueven la igualdad (propuesta audiovisual inclusiva y participativa).

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate y análisis: ¿Qué situaciones del video o historia muestran desigualdad? ¿Qué acciones tomaron los personajes para cambiarlas? Se fomenta el pensamiento crítico (Fuente: <Historias de igualdad y respeto>, Pág. 30).
• Actividad 4: Elaboración de carteles: En equipos, crear carteles que promuevan la igualdad y el respeto entre géneros, usando frases motivadoras y dibujos.

Cierre:

• Exhibición de los carteles en la escuela o en la comunidad para sensibilizar a otros.

Jueves

Inicio:

• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante respetar los cuerpos y las decisiones de las otras personas? Se comparte en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de sensibilización: Uso de títeres o dramatizaciones para representar situaciones donde se respetan o violan los derechos del cuerpo. Se trabaja con material manipulable y recursos visuales.
• Actividad 4: Análisis: ¿Qué acciones ayudan a que todos se sientan seguros y respetados? Se relaciona con el PDA de comprender que los cuerpos cambian y todos merecen respeto (Fuente: <Libro de cuerpos y derechos>, Pág. 40).

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí hoy sobre respetar los cuerpos y ser inclusivos? Escribir o dibujar una promesa personal.

Viernes

Inicio:

• Juego de roles: Los niños representan diferentes escenarios de convivencia respetuosa e igualitaria en la comunidad o escuela.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: “Somos iguales en la diversidad”, donde plasman ideas, dibujos y frases sobre igualdad, diversidad y respeto a los derechos humanos y de género.
• Actividad 4: Preparación del Producto de Desempeño: Los niños diseñan una campaña de sensibilización con mensajes, dibujos y propuestas de acción para promover la igualdad en su comunidad.

Cierre:

• Presentación de la campaña y reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué acciones podemos realizar para seguir promoviendo la igualdad y el respeto en nuestra comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes elaborarán una Campaña de sensibilización titulada "Por la igualdad de género en mi comunidad", que incluirá carteles, frases motivadoras, propuestas de acción y un pequeño video o dramatización. Este producto evidencia su comprensión sobre la igualdad, respeto a los cuerpos y derechos, y su compromiso para transformar su entorno.

Criterios de evaluación: