Identificación

¿Qué sabemos sobre las fiestas de nuestra comunidad?

• Conversamos en círculo sobre las fiestas que conocen y participan, usando preguntas abiertas: ¿Qué fiestas conocen? ¿Qué se hace en ellas? ¿Qué usan las personas en esas celebraciones?
• Dibujamos y compartimos en equipo lo que cada uno sabe o ha visto en las fiestas.
  (Fuente: Libro, Pág. 44)

Recuperación

¿Qué conocimientos previos tenemos sobre las tradiciones y manifestaciones culturales?

• Juego de preguntas rápidas: "¿Qué es una tradición?" y "¿Qué elementos culturales hemos visto en las fiestas?"
• Traer fotografías, recortes o dibujos de fiestas o disfraces que hayan visto o participado.
• Charla colectiva para explorar ideas iniciales y experiencias.

Planificación

¿Cómo podemos aprender más y participar en una fiesta?

• Organizar un pequeño comité de niños y maestros para planear una "mini fiesta cultural".
• Definir roles: quién busca información, quién dibuja, quién prepara disfraces con materiales reciclados.
• Elaborar un calendario de actividades y responsabilidades.