Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de las características de seres vivos en el ecosistema | ☑️ | ⚪ | ✖️ | La mayoría identificó correctamente las características. |
Uso de fuentes orales y escritas para explicar ideas | ☑️ | ⚪ | ✖️ | Se evidencian buenas habilidades de argumentación. |
Participación activa en actividades de indagación y proyectos | ☑️ | ⚪ | ✖️ | Participaron con entusiasmo y colaboración. |
Valora y respeta la biodiversidad y acciones comunitarias | ☑️ | ⚪ | ✖️ | Demuestra actitudes de respeto y responsabilidad. |
Elaboración de productos creativos (carteles, mapas, campañas) | ☑️ | ⚪ | ✖️ | Los productos reflejan sus aprendizajes y creatividad. |
Este proyecto promueve un aprendizaje significativo, activo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo valores, conocimientos científicos y habilidades sociales en los niños de quinto grado.