Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria: tarjetas con números y sucesiones, para reforzar reconocimiento y orden.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos contar hasta billones? ¿Qué dificultades encontramos?" (recuperación de ideas previas).

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de una línea del tiempo numérica: usando una cartulina grande, los estudiantes colocan números en orden ascendente y descendente, incluyendo decimales y cifras grandes, explicando sus elecciones.
• Actividad 4: Juego digital o en computadora: utilizar aplicaciones educativas que refuercen la lectura y ordenamiento de números grandes y decimales.

Cierre:

• Reflexión escrita: "¿Qué aprendí hoy sobre los números grandes y su orden?" y socialización en grupos.
• Pregunta para autoevaluar: ¿Puedo ordenar correctamente números muy grandes y decimales?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas numéricas en torno a cifras grandes y decimales para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Discusión en parejas: "¿Qué desafíos enfrentamos al trabajar con números tan grandes?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: cada grupo escribe ejemplos de números grandes, sucesiones y situaciones cotidianas en que se usan. Incluyen dibujos y explicaciones.
• Actividad 4: Representación teatral breve: dramatizan una situación en la comunidad que requiere interpretar números grandes, como un inventario o un presupuesto.

Cierre:

• Puesta en común: "¿Qué aprendimos sobre cómo usar los números en diferentes contextos?"
• Autoevaluación: ¿Puedo explicar cómo se lee y escribe un número grande?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo de Números": tarjetas con números grandes y decimales, donde los estudiantes identifican y leen en voz alta.
• Actividad 2: Recapitulación en grupos: "¿Qué aprendimos sobre la sucesión y los números grandes?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA): en equipos, crean una historia teatral en la comunidad que incluya números grandes, sucesiones y decimales, explicando su uso y significado.
• Actividad 4: Ensayo y presentación del teatro: los equipos ensayan y presentan su dramatización ante la clase.

Cierre:

• Reflexión final y socialización de aprendizajes: ¿Qué nos enseñó esta semana sobre los números y su importancia?
• Evaluación rápida: ¿Puedo leer, escribir y ordenar números grandes y decimales?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Los estudiantes crearán una dramatización teatral que represente una situación real en su comunidad donde se utilicen números grandes, sucesiones y decimales. La historia debe mostrar cómo estos números ayudan a resolver un problema o tomar decisiones, integrando conocimientos sobre lectura, escritura, orden y interpretación de cifras.

Criterios de evaluación: