Cierre:

• Actividad final: Ronda de reflexión: "¿Qué aprendimos hoy sobre las fiestas patrias y la bandera?" Los niños expresan sus ideas en una palabra o dibujo.

Día 2: Martes

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de imágenes de celebraciones patrias (desfiles, comida, música).
• Actividad 2: Pregunta guía: "¿Qué cosas vieron en las imágenes que les gustan? ¿Qué creen que se celebra?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad de suma sencilla: Con fichas de colores, los niños representan cantidades relacionadas con elementos de las fiestas (ejemplo: 3 banderas + 2 flores). Luego, representan sumas usando signos "+" y "=" (Fuente: Libro, Pág. Y).
• Actividad 4: Juego de roles: Los niños actúan como pequeños mexicanos celebrando, usando disfraces o accesorios (sombreros, banderas).

Cierre:

• Actividad final: Dibujo libre: "Mi celebración favorita de las fiestas patrias". Compartir en pareja.

Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación mediante un mural colectivo: "¿Qué hemos aprendido hasta ahora?"
• Actividad 2: Preguntas rápidas para motivar la participación: "¿Qué es una bandera? ¿Por qué es importante?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Problemas sencillos: "Si en la fiesta hay 4 globos rojos y llegan 3 más, ¿cuántos hay en total?" (uso de material concreto y representación gráfica).
• Actividad 4: Crear una historia con sumas y restas: Los niños inventan una historia de celebración y representan las sumas y restas involucradas usando dibujos.

Cierre:

• Actividad final: Juego de "Encuentra la diferencia": con imágenes de celebraciones, identificar qué objetos faltan o cambian (reflexión sobre justicia y respeto en las comunidades).

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo: "¿Qué valores podemos compartir en las fiestas y en nuestra comunidad?"
• Actividad 2: Mural colectivo: Dibujo de acciones que demuestran respeto, solidaridad y participación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: Simulación de una celebración donde cada niño representa un acto de respeto o ayuda (ejemplo: cuidar la bandera, ayudar a un compañero).
• Actividad 4: Actividad de escritura: Escribir su nombre en la línea de la bandera, reconociendo que se lee y escribe de izquierda a derecha. (Fuente: Libro, Pág. Z).

Cierre:

• Actividad final: Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante respetar y valorar nuestras tradiciones y a las personas?

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y baile conmemorativo de las fiestas patrias.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendimos esta semana y qué nos gusta más?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto final: Los niños crearan una cartelera o mural con dibujos, palabras y símbolos de las fiestas patrias, incluyendo su nombre y un valor que hayan aprendido.
• Actividad 4: Ensayo grupal para presentar su cartel y explicar qué significa para ellos la celebración.