Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: *Yo me cuido y cuido mi comunidad*
Asunto o Problema: La falta de hábitos de higiene y cuidado personal que puede provocar enfermedades.
Tipo: Por Fases Metodológicas, basado en problemas y en la comunidad.
Escenario: Escuela y comunidad.
Metodología(s): Aprendizaje basado en problemas y aprendizaje y servicio.
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas.
Contenidos seleccionados:

Lenguajes: diálogo, textos expositivos, búsqueda y manejo reflexivo de información.
Lo humano y lo comunitario: comunidad, protección, cuidado, higiene, riesgos sociales.

PDAs:

Intercambiar experiencias y reflexionar sobre hábitos de higiene.
Construir alternativas saludables y sostenibles para promover la higiene y el cuidado del entorno.

Desarrollo por Fases Metodológicas

1. Presentamos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Presentamos	Plantear la reflexión inicial y motivar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su higiene y comunidad, relacionando con riesgos de enfermedades y el bienestar colectivo.	Video breve o historia que represente a niños cuidándose y cuidando su comunidad. Pregunta inicial: "¿Por qué creen que es importante mantener buena higiene en casa y en la escuela?" Diálogo guiado para activar conocimientos previos sobre higiene y cuidado personal.

2. Recolectemos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectamos	Indagar los conocimientos previos y experiencias de los alumnos respecto a la higiene, y su relación con la comunidad.	Ronda de preguntas: ¿Qué hábitos de higiene tienen en casa? ¿Qué acciones realizan en la escuela para cuidarse? Juego manipulado: "El jabón mágico" — usando barajas o tarjetas con acciones de higiene, los alumnos las seleccionan y explican por qué son importantes. Inventar un mural colaborativo en el aula con dibujos o frases que expresen sus conocimientos y dudas respecto a la higiene.

3. Formulemos