Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificamos el servicio solidario |
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Etapa 4 | Ejecutamos el servicio |
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Etapa 5 | Compartimos y evaluamos |
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Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de los cambios en los animales y su relación con el ambiente | ||||
Capacidad de investigar, organizar y comunicar información (textos y producciones visuales) | ||||
Participación activa, colaboración y respeto en actividades grupales | ||||
Creatividad en productos finales (mural, cuentos, maquetas, presentaciones) | ||||
Reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y la biodiversidad |
Este diseño busca integrar actividades lúdicas, creativas y significativas, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y el respeto por la naturaleza, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.