Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada grupo creará un video explicativo en el que demostrarán cómo calcular el volumen de un objeto cotidiano (puede ser una caja, un vaso o una figura simple), justificando las fórmulas, estrategias y errores comunes. Incluyen un análisis crítico sobre la importancia de la precisión en medición y cálculo en situaciones reales, integrando conocimientos matemáticos, científicos, tecnológicos y lingüísticos.

Criterios de evaluación:

  • Claridad y precisión en la explicación (25%)
  • Uso correcto de fórmulas y estrategias (20%)
  • Argumentación y justificación de decisiones (20%)
  • Creatividad y presentación (15%)
  • Reflexión final sobre la importancia del tema (20%)

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registrar participación en debates, colaboración en equipo y uso de estrategias.
  • Registro anecdótico: Anotar avances y dificultades en actividades prácticas y reflexivas.
  • Preguntas de sondeo: Realizar cuestionamientos durante las actividades para evaluar comprensión y pensamiento crítico.
  • Autoevaluación: Fichas de reflexión diaria y diario de aprendizaje, promoviendo la metacognición.
  • Coevaluación: Evaluación entre pares del producto final, nivel de argumentación, organización y creatividad, usando rúbricas sencillas y explícitas.

Enfoque: La evaluación debe centrarse en el proceso, la participación activa, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos reales y colaborativos.


Este plan busca que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento crítico, argumentación y aplicación interdisciplinaria, promoviendo la autonomía, la creatividad y la inclusión en su aprendizaje sobre medición y cálculo de volúmenes.

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