Fase 2: Acción
Campo Formativo | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Acercamiento | *Explorando nuestras plantas medicinales* | Visita a un mercado local o entorno natural para recolectar plantas medicinales, con apoyo de adultos, usando criterios visuales y táctiles. |
Comprensión y producción | *Elaborando nuestro herbario* | Secado de plantas, realización del herbario en hojas o cartulinas, identificación y clasificación de plantas según su uso (externas e internas), con apoyo visual y manipulación de materiales (pasta, cinta, plastilina). |
Reconocimiento | *Revisión y reconocimiento* | Presentación de herbarios en comunidad, discusión sobre las plantas seleccionadas, sus beneficios y usos tradicionales. |
Corrección | *¿Qué podemos mejorar?* | Reflexión en pequeños grupos sobre el proceso, identificando dificultades y proponiendo mejoras en la recolección, secado o clasificación. |
Fase 3: Intervención
Campo Formativo | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Integración | *Nuestro huerto medicinal en casa* | Con apoyo familiar, seleccionar y propagar dos plantas medicinales, siguiendo procedimientos de siembra y propagación, como el enraizamiento por tallo. |
Difusión | *Carteles y puntos de encuentro* | Elaborar y colocar en lugares visibles de la comunidad carteles explicativos del proceso y beneficios del herbario y huerto medicinal. |
Consideraciones | *Reflexión y valoración* | Dialogar sobre la importancia del cuidado del cuerpo, la tradición y el respeto por la naturaleza, promoviendo acciones de cuidado personal y comunitario. |
Avances | *Evaluación del proyecto* | Compartir y analizar logros, dificultades y aprendizajes, proponiendo pasos futuros para fortalecer el vínculo con la comunidad y el cuidado de la salud. |