Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversación sobre qué historias escuchan en su comunidad y cómo las sienten.
• Visita a algún lugar cercano para escuchar historias de adultos mayores o vecinos.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Dibujar o contar qué historias han escuchado y qué quieren aprender sobre ellas.
• Preguntar a familiares o vecinos sobre historias importantes y compartir en clase.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un pequeño libro o mural con historias reales, con ayuda de las familias.
• Organizar una presentación para la comunidad escolar y familiar.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Elaboración colectiva del mural o libro.
• Prepárense para compartir las historias en un evento escolar o comunitario.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Reflexión grupal sobre qué aprendieron y cómo ayudaron a compartir historias importantes.
• Recoger opiniones de las familias y comunidad sobre la actividad.

Relatar historias familiares con orden y volumen adecuados

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La narración es clara y comprensible.

Crear un libro o mural que represente las historias aprendidas

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El producto refleja las historias y su significado.

Participar activamente en las actividades y en la difusión

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Muestra interés y colaboración.

Reflexionar sobre la importancia de cuestionar y escuchar historias

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Demuestra comprensión crítica.