Iniciar con un juego de "¿Qué estación del año es?" donde los alumnos imitan sonidos y elementos de cada estación para activar conocimientos previos.
Conversar en círculo sobre qué saben acerca de las estaciones y en qué época del año ocurren, usando palabras en inglés como "spring", "summer", "autumn", "winter". (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Recuperación
Mostrar imágenes coloridas de las cuatro estaciones y pedir a los estudiantes que compartan en sus propias palabras qué elementos ven y en qué actividades participan en cada una.
Realizar un mural colectivo con dibujos y palabras en inglés y español relacionados con las estaciones.
Planificación
Dividir a los estudiantes en cuatro grupos, cada uno investigará una estación del año, sus características en inglés y en español, y elementos culturales o naturales asociados.
Cada grupo diseñará un pequeño cartel o presentación que incluirá vocabulario clave (p.ej., "rain", "snow", "flowers", "leaves").