Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un mural colectivo titulado “Conozcámonos mejor para hacer equipo”, donde cada niño aporta su collage personal y una pequeña exposición oral.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades y comparte sus ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elabora un collage que refleja su familia, gustos y características | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica en voz alta y con respeto su trabajo y el de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la organización y montaje del mural | ☐ | ☐ | ☐ |
Este mural será evidencia del proceso de reconocimiento personal, familiar y de colaboración grupal, vinculando contenidos y PDAs.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar el trabajo de los niños en actividades orales, manuales y sociales, registrando avances y dificultades.
- Listas de cotejo: para verificar participación, respeto, uso de materiales y comprensión de actividades.
- Rúbricas sencillas: evaluar expresión oral, colaboración y creatividad, con niveles: logrado, en proceso, por mejorar.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les gustó y qué podrían mejorar.
- Autoevaluación: los niños califican su participación y lo que aprendieron usando dibujos o palabras.
- Coevaluación: en pequeños grupos, los niños comentan qué les gustó del trabajo de sus compañeros y qué mejorarían.
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo, colaborativo y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la identidad, la participación y el reconocimiento de la diversidad en los niños.