Planeación Didáctica Semanal para Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Repartiendo aprendo a dividir
Asunto o Problema: División de números naturales de hasta 3 cifras entre un dígito o dos dígitos
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, juego didáctico
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos:

• División de números naturales hasta 3 cifras entre 1 y 2 cifras (relación con multiplicación) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• Reconocimiento del cociente y residuo en la división (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• Alimentación saludable y toma de decisiones (relación con problemas contextualizados) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDAs:

• Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto usando algoritmos de división, reconociendo cociente y residuo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Semanal

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Rueda de nombres y palabras - Los niños comparten qué saben sobre división, sus experiencias y qué creen que significa dividir en la vida cotidiana.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos - Juego "¿Qué comparto?" con objetos manipulables (frutas, caramelos, lápices) donde los estudiantes reparten objetos en partes iguales, reflexionando sobre cómo se dividen en la realidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación creativa del concepto de división mediante un cuento visual ilustrado, usando recursos gráficos y personajes que enfrentan problemas de reparto (ej. repartir frutas, juguetes).
• Actividad 4: Juego cooperativo "El tesoro dividido" con fichas y mapas donde los niños deben dividir objetos en partes iguales para encontrar pistas y avanzar en la historia.
• Material didáctico: Carteles con ejemplos visuales, fichas manipulables, historia ilustrada.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué podemos usar la división en nuestra vida?
• Pregunta para autoevaluar: ¿Puedo explicar qué es dividir y por qué es útil?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre la división que refuerce el concepto de manera lúdica.
• Actividad 2: Juego "¿Quién divida mejor?" en pequeños grupos, usando tarjetas con números y objetos para practicar repartos sencillos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Problema contextualizado: "Repartamos las frutas para la merienda". Los niños trabajan en equipo con fichas y gráficos para dividir diferentes cantidades de frutas en partes iguales, identificando cociente y residuo.
• Actividad 4: Uso de material manipulable (tarjetas, fichas, fracciones) para resolver problemas de división con números de hasta 3 cifras, apoyados por pictogramas y cálculos guiados.

Cierre:

• Socialización: cada grupo comparte su solución y explica cómo resolvió el problema.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué dificultades tuvimos y cómo las resolvimos?