Planeación Didáctica de Cuarto Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Sensibilización

Reconocer necesidades en la comunidad relacionadas con el uso de números y fracciones.

  • Visitar un mercado cercano y observar cómo se usan fracciones en pesos y medidas. - Charla con comerciantes sobre cómo utilizan los números en sus actividades.

Etapa 2: Qué sé y qué quiero saber

Identificar dudas y objetivos de aprendizaje vinculados a necesidades reales.

  • Preguntas: "¿Cómo podemos ayudar a nuestro mercado a entender mejor los precios?" - Registrar en un cartel las dudas y saberes previos.

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseñar un proyecto que aplique los conocimientos para beneficiar a la comunidad.

  • Crear carteles informativos sobre fracciones y decimales en el comercio, con ejemplos visuales. - Planificar actividades para enseñar a otros niños o comerciantes.

Etapa 4: Ejecución

Implementar el proyecto en la comunidad.

  • Visitar el mercado con los carteles y explicar su contenido a los comerciantes y clientes. - Realizar juegos y actividades educativas en la comunidad.

Etapa 5: Reflexión y evaluación

Valorar el impacto y las aprendizajes del servicio.

  • Reunión grupal para compartir experiencias y resultados. - Elaborar un pequeño informe o video mostrando lo aprendido y logrado.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Representa y ordena números naturales hasta cinco cifras en diferentes contextos

Interpreta y representa decimales hasta centésimos usando modelos gráficos

Manipula fracciones en situaciones de medición y reparto

Resuelve problemas con números decimales y fracciones usando materiales manipulables

Participa activamente en actividades de indagación y presenta sus conclusiones

Participa en actividades de servicio comunitario y reflexiona sobre su impacto


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