Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reflexión: "Mi lengua, mi identidad" — ¿Cómo me comunico y qué recursos utilizo? Se invita a compartir experiencias personales y familiares.
• Actividad 2: Lluvia de ideas: ¿Qué desafíos enfrentan las comunidades en la comunicación intercultural y multilingüe? Se realiza en grupos pequeños y se registra en carteles.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación profunda: Los estudiantes analizan el impacto social y cultural de la diversidad lingüística en comunidades específicas, usando fuentes académicas y entrevistas virtuales con expertos o miembros de comunidades indígenas.
• Actividad 4: Elaboración de un mapa de relaciones: Cómo la diversidad lingüística influye en la inclusión social, la educación y la participación comunitaria, integrando conceptos de Ciencias Sociales y Lengua.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la importancia de valorar y comprender las diferentes lenguas y formas de comunicación en nuestro país? Se comparte en plenaria y se prepara el borrador del producto para el viernes.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un video documental corto sobre comunidades bilingües y plurilingües en México.
• Actividad 2: Discusión guiada: ¿Cómo se reflejan los recursos lingüísticos en la cultura y las tradiciones? ¿Qué podemos aprender de ellas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de producción escrita: Los estudiantes redactan discursos o ensayos argumentativos sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural, usando recursos lingüísticos adecuados y referencias académicas.
• Actividad 4: Simulación de un foro comunitario: Los equipos preparan argumentos y propuestas para promover la inclusión y el respeto a todas las lenguas en su contexto escolar y local.

Cierre:

• Presentación de los discursos/ensayos y discusión sobre cómo aplicar estos conocimientos en su comunidad. Se reflexiona sobre el proceso y se afinan detalles del producto final.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión colaborativa de los avances en el producto final: ¿Qué hemos logrado?
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué aprendí sobre la importancia de las lenguas y cómo puedo contribuir a valorarlas en mi comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto de Desempeño Auténtico Semanal:

*Un "Manual digital interactivo" titulado "Las lenguas en mi comunidad", que incluye historias, recursos, mapas conceptuales, entrevistas y propuestas para fortalecer la comunicación intercultural en su comunidad.*

• Actividad 4: Evaluación entre pares y autoevaluación con rúbrica, reflexionando sobre el proceso y el producto final.

Cierre:

• Compartir experiencias, aprendizajes y compromisos para promover la inclusión lingüística en su entorno. Se plantea una reflexión final sobre el valor de la diversidad en la comunicación.