Instrumento de Evaluación del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y asamblea | ||||
Capacidad para proponer ideas y soluciones | ||||
Uso adecuado del lenguaje y respeto durante las intervenciones | ||||
Reconocimiento y comprensión de valores como respeto, solidaridad y colaboración | ||||
Elaboración del producto final (carteles, dramatizaciones, propuestas) | ||||
Reflexión y autoevaluación del proceso |
Este esquema permite un desarrollo integral, participativo y significativo para los niños de primer grado, promoviendo la convivencia, el pensamiento crítico y el compromiso con su comunidad escolar.
Planeación
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