Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, registrar participación, interés y comprensión.
  • Listas de cotejo: Para verificar la inclusión de lugares, elementos naturales y cambios en el croquis.
  • Rúbrica sencilla: Evaluar compromiso, colaboración, creatividad y reflexión en las exposiciones y propuestas.
  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: Preguntar a los compañeros sobre su participación y respeto durante el trabajo en equipo.

Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y el sentido de pertenencia con su comunidad y ecosistemas, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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