Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Campaña digital intercultural “Voces de México”
Descripción: Los estudiantes crearán una campaña digital (video, cartel, podcast, blog) que destaque diferentes textos culturales mexicanos, promoviendo el respeto, la valoración y la promoción de la interculturalidad. La campaña integrará reseñas, análisis y propuestas creativas, usando recursos digitales y multimedia.
Criterios de evaluación:
- Claridad y profundidad del análisis crítico
- Creatividad en la propuesta y presentación
- Uso correcto del lenguaje y recursos digitales
- Inclusión de elementos culturales y lingüísticos diversos
- Capacidad de promover el respeto y la valoración intercultural
Rúbrica sencilla:
Criterios | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Satisfactorio) | 1 (Necesita mejora) |
|---|---|---|---|---|
Análisis crítico | Profundo, bien fundamentado | Adecuado, claro | Básico, limitado | Superficial |
Creatividad | Innovador y atractivo | Creativo | Moderadamente creativo | Poco creativo |
Uso digital | Recursos adecuados y bien utilizados | Correcto | Limitado | Inadecuado |
Valor cultural | Refleja diversidad y respeto | Mayormente adecuado | Limitado | Poco relevante |
Promoción intercultural | Promueve activamente la interculturalidad | Promueve en cierta medida | Poco enfocado | No promueve |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática en actividades colaborativas y debates, registrando participación, interés y argumentación.
- Preguntas de sondeo para verificar comprensión de textos y conceptos interculturales.
- Fichas de reflexión individual para registrar avances, dificultades y aprendizajes.
- Diario de aprendizaje digital donde los estudiantes autoevalúan su proceso y aportaciones.
- Evaluación entre pares en presentaciones y productos parciales, con rúbricas simples que fomenten la auto y coevaluación.
- Registro anecdótico del docente sobre habilidades de investigación, análisis y expresión oral de cada alumno.
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico, creativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y fomenta en los adolescentes una actitud activa, respetuosa y reflexiva hacia su cultura y diversidad.