Cierre

• Actividad final: *Presentación rápida* — Cada equipo presenta su stand y explica qué juego eligieron y por qué. Se reflexiona sobre la importancia de valorar las tradiciones culturales en comunidad.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *Reseña visual* — Revisión de fotos o ilustraciones de juegos tradicionales, preguntando qué estrategias observan y qué habilidades requieren.
• Actividad 2: *Recuperación activa* — Juegos de roles en los que los estudiantes actúan como jugadores que enfrentan diferentes desafíos en los juegos (ejemplo: resolver un problema dentro del juego).

Desarrollo

• Actividad 3: *Simulación de juegos* — En pequeños grupos, practican los juegos que diseñaron el día anterior, ajustando reglas y estrategias según las dificultades que encuentren.
• Actividad 4: *Registro de estrategias* — Elaboran un cartel con las estrategias que utilizaron en la simulación, promoviendo la reflexión sobre el pensamiento estratégico.

Cierre

• Actividad final: *Diálogo de estrategias* — En círculo, comparten qué estrategias funcionaron mejor y cómo resolvieron los obstáculos, promoviendo la reflexión y el análisis colaborativo.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Presentación creativa* — Cada grupo comparte en una pequeña dramatización o representación teatral cómo sería el juego, usando recursos visuales.
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos* — Preguntas orales sobre qué habilidades creen que requieren los juegos tradicionales para ser divertidos y justos.

Desarrollo

• Actividad 3: *Organización del tianguis* — Planificación en equipos de cómo se distribuirán los stands, qué materiales necesitan, y cómo se promocionará el evento.
• Actividad 4: *Elaboración de carteles y folletos* — Creación de materiales promocionales con información y reglas de los juegos, promoviendo la escritura creativa y la expresión oral.

Cierre

• Actividad final: *Ensayo general* — Simulación del tianguis en el aula, donde cada grupo presenta su stand y explica el juego a los visitantes (otros grupos y docentes).

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Revisión rápida* — Preguntas en equipo sobre los juegos y estrategias aprendidas durante la semana.
• Actividad 2: *Activación física* — Juegos rápidos y dinámicos para activar energías y preparar para el evento final.

Desarrollo

• Actividad 3: *Organización del tianguis* — Montaje final de los stands, con todos los materiales y roles claros. Se realiza una pequeña campaña de invitación a otros grupos o docentes para visitar el tianguis.
• Actividad 4: *Simulación del evento* — Cada equipo recibe un rol para explicar, demostrar y jugar su juego con visitantes (otros estudiantes, maestros, familiares).