Fase 1: Planeación | Identificación | - Conversación grupal con tarjetas ilustradas sobre normas del aula y su importancia, para detectar qué saben y qué desconocen.
- Mural colaborativo: "¿Qué es un acuerdo de convivencia?" (dibujos y palabras).
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| Recuperación | - Juego de roles: representar situaciones donde no se respetan las normas, para identificar las causas y consecuencias.
- Diálogo guiado: ¿Por qué es importante seguir reglas en la escuela? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
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| Planificación | - Elaboración de un "Plan de convivencia" en equipos, definiendo roles y responsabilidades para promover acuerdos.
- Creación de un cartel con compromisos grupales, con ilustraciones y palabras clave.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Dinámica "La cuerda de los acuerdos": cada niño comparte una norma o acuerdo, formando una cadena humana que simboliza unidad.
- Debate en círculo: ¿Qué pasa cuando no respetamos las normas? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
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| Comprensión y producción | - Elaborar un cómic colectivo donde se muestren situaciones de respeto y respeto fallido, y cómo solucionarlas.
- Creación de un mural con escenas de convivencia positiva, usando materiales manipulables (papel, cartulina).
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| Reconocimiento | - Juego de reconocimiento: "¿Qué acuerdo cumplí hoy?", con fichas en forma de estrellas.
- Reflexión grupal: ¿Qué nos ayuda a mantener buenos acuerdos? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
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| Corrección | - Ronda de diálogo: identificar acuerdos que necesitan reforzarse, proponiendo soluciones.
- Revisión del cartel de compromisos, ajustando o añadiendo nuevos puntos si es necesario.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Realización de un video o dramatización que represente una convivencia respetuosa, para promoverlo en la comunidad escolar.
- Taller de creación de "tarjetas de compromiso" que cada alumno firma y comparte.
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| Difusión | - Presentación del mural y las tarjetas en una reunión escolar o en la comunidad.
- Elaboración de un boletín digital o cartel para compartir en la escuela y en redes sociales.
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| Consideraciones | - Reflexión en plenario sobre qué aprendieron y cómo pueden mejorar los acuerdos.
- Elaboración de un diario de convivencia donde anoten avances y retos.
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| Avances | - Evaluación de los acuerdos implementados y su impacto en la convivencia.
- Planificación de actividades de seguimiento para reforzar los acuerdos.
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