Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Héroes de la Armonía
Asunto o Problema Principal a Abordar: Sana convivencia
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico, Igualdad de género

Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Lenguajes: Diálogo para la toma de acuerdos, narración en tiempos pasado y presente, respeto en la comunicación, elaboración y revisión de textos expositivos, análisis de reglamentos, comprensión de funciones y elaboración de acuerdos.
• Ética, Naturaleza y Sociedades: Democracia en la convivencia, respeto, colaboración, derechos humanos, cuidado del ambiente, justicia social, paz, resolución pacífica de conflictos.
• De lo Humano y lo Comunitario: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje, autocuidado y bienestar.

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento motivador: "Los héroes de la convivencia" (leer un relato corto sobre personajes que resuelven conflictos en su comunidad con respeto y diálogo).
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué significa convivir en paz? En plenaria, cada niño comparte una situación donde ha ayudado a resolver un problema en su escuela o en su casa.

Desarrollo:

• Actividad 3: Dinámica grupal “Construyamos un reglamento del aula”: en equipos, los niños generan propuestas de reglas que fomenten la convivencia armoniosa, con énfasis en el respeto y la igualdad. Se analizan artículos de reglamentos escolares existentes (Fuente: Reglamento Escolar, pág. X).
• Actividad 4: Reflexión guiada: ¿Por qué es importante tener reglas? Discusión sobre cómo las normas ayudan a que todos vivamos bien y en igualdad.

Cierre:

• Compartir en círculo las reglas propuestas y acordar un reglamento grupal. Cada niño firma su compromiso de respetarlo.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “Héroes de la armonía”, donde cada niño representa a un personaje que fomenta la paz y la colaboración en diferentes situaciones (ejemplo: resolver un conflicto en la escuela).
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué habilidades necesitan los héroes para convivir en paz? En grupo, compartimos ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Narración y diálogo: Los niños narran una situación que hayan vivido en la que resolvieron un problema mediante el diálogo respetuoso (empleando tiempos pasado y presente). Se registran en un mural. (Fuente: Libro de Lectura, pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un diálogo dramatizado en pequeños grupos, donde practican cómo expresar desacuerdos respetuosamente y escuchar activamente.