Cierre:

• Presentación breve de los diálogos dramatizados y reflexión: ¿Qué aprendieron sobre la comunicación respetuosa?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre respeto y colaboración para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Debate breve: “¿Por qué es importante que todos respetemos las reglas y las ideas de los demás?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de un reglamento escolar: en grupos, leen y comentan las características y funciones del reglamento (Fuente: Reglamento Escolar, pág. X).
• Actividad 4: Creación de un reglamento del aula en formato de cartel, con verbos en modo imperativo y numerales, que refleje los valores de igualdad y respeto.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo comparte su cartel/reglamento y explican por qué eligieron esas reglas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “escucha activa”: en parejas, uno cuenta una experiencia positiva de convivencia y el otro escucha atentamente, para luego resumirla.
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué puedo hacer para mejorar la convivencia en mi escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de conflictos y propuestas pacíficas: en grupos, identifican un conflicto común en la escuela y elaboran propuestas de solución sin violencia, usando el diálogo y la empatía (Fuente: Libro, pág. X).
• Actividad 4: Role-play: representar en pequeños grupos cómo resolverían un conflicto escolar mediante la comunicación respetuosa y la negociación.

Cierre:

• Compartir las propuestas y reflexionar sobre la importancia de actuar con justicia y empatía.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: “Construyamos juntos”, donde todos colaboran para completar una misión (ejemplo: construir un mural que represente la armonía en la escuela).
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre cómo ser héroes en nuestra convivencia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): cada grupo crea un “Manual del Héroe de la Convivencia”, con reglas, consejos y acciones que promueven un ambiente armonioso, basándose en lo aprendido.
• Actividad 4: Presentación de los manuales y discusión sobre cómo aplicarlos en su vida diaria.

Cierre:

• Reflexión final en círculo: cada niño comparte qué acciones prácticas llevará a cabo para ser un héroe de la armonía en su escuela y comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un “Manual del Héroe de la Convivencia” elaborado en grupo, que contiene reglas, consejos, y acciones concretas para promover la armonía, el respeto y la igualdad en la escuela. Incluye ilustraciones, ejemplos y compromisos personales.

Criterios de Evaluación: