Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Los valores entre nosotros
Asunto o Problema: Que los niños conozcan los valores
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico
Contenidos:
Lenguajes: Narración de actividades y eventos relevantes en familia, escuela o comunidad.
PDAs: Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas en una historia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "La historia de Valeria y su amigo Honesto" (adaptado para niños), donde se muestran acciones relacionadas con la honestidad, el respeto y la amistad.
Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos mediante una ronda de preguntas: "¿Qué valores conocen ustedes? ¿Qué hacen cuando son honestos o respetuosos?"

Desarrollo:

Actividad 3: *Actividad principal:* Crear un mural colectivo de "Valores en nuestra comunidad" usando recortes, dibujos y palabras que representen valores importantes. Cada niño comparte una acción que realiza en casa o en la escuela relacionada con un valor.
Actividad 4: *Actividad complementaria:* Juego de roles donde los niños representan situaciones relacionadas con los valores discutidos, identificando quiénes son los protagonistas y qué acciones realizan (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

Reflexión en círculo: cada niño comparte qué valor aprendió y cómo puede ponerlo en práctica en su día a día. Se resalta la importancia de los valores en la convivencia diaria.

Inicio:

Actividad 1: Canción interactiva: "Los valores en mi corazón", que invita a los niños a expresar cuáles valores sienten que llevan en su interior.
Actividad 2: Preguntas guiadas: "¿Qué acciones muestran que alguien es respetuoso o amable?"

Desarrollo:

Actividad 3: *Actividad principal:* Elaborar una secuencia de historia sencilla con tarjetas ilustradas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Los niños ordenan las tarjetas para contar una historia que refleje un valor, identificando a los protagonistas y sus acciones.
Actividad 4: *Actividad complementaria:* Dibujo colaborativo en el pizarrón donde cada niño añade una acción que puede realizar para demostrar un valor.

Cierre:

Socialización: Cada niño comparte una acción que puede hacer para ser más respetuoso o honesto en su entorno.

Inicio:

Actividad 1: Juego de "¿Quién soy?" con tarjetas de personajes que muestran acciones valiosas, para activar conocimientos previos.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué pasa si todos somos respetuosos y honestos?"

Desarrollo:

Actividad 3: *Actividad principal:* Construcción en equipo de una historia en la que los protagonistas enfrentan un problema y muestran valores para resolverlo, identificando las acciones y los personajes (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: *Actividad complementaria:* Creación de un cómic sencillo con dibujos y palabras, narrando una situación donde los personajes actúan con valores.

Cierre:

Diálogo grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre los valores? ¿Por qué son importantes?