Punto de partida

Conversar sobre las personas en su comunidad y qué hacen para cuidar el ambiente.

Historias cortas y dibujos de sus familiares y vecinos cuidando plantas o animales.

Uso de relatos, dibujos y actividades participativas.

Lo que sé y quiero saber

Preguntar qué saben y qué les gustaría aprender sobre cuidar la naturaleza.

Dibujar o contar lo que ya saben y lo que quieren aprender.

Actividades orales y pictográficas.

Planificación

Decidir qué pueden hacer juntos para ayudar a su comunidad (ejemplo: sembrar árboles).

Crear un plan sencillo en grupo, hacer una lista de tareas y materiales.

Uso de pictogramas, actividades colaborativas.

Ejecución

Sembrar árboles, limpiar un espacio o hacer carteles.

Participar activamente en las tareas, con apoyo del maestro.

Actividades prácticas y supervisadas, con materiales adecuados.

Compartir y evaluar

Mostrar a la comunidad lo que hicieron y reflexionar sobre la experiencia.

Fotos, dibujos o relatos cortos de su trabajo.

Presentaciones sencillas, apoyo en la expresión oral.

Lenguajes

Planeación, Acción, Intervención

Dibujo, charla, exposición oral

Uso de imágenes, actividades manuales y expresión sencilla

STEAM

Introducción, Indagación, Conclusión, Diseño

Preguntas, experimentos, modelos

Uso de recursos visuales, actividades prácticas, juegos

Problemas

Presentar, Recolectar, Formular, Construir, Compartir

Historias, debates, actividades en equipo

Narraciones cortas, actividades participativas, dramatizaciones

Servicio

Sensibilización, Investigación, Acción, Evaluación

Sembrar, hacer carteles, presentar

Actividades manuales, juegos, exposiciones sencillas