Fase 1: Introducción

Conocimientos previos

Preguntar qué cambios han visto en su comunidad o en su familia.

Dibujos o historias cortas sobre cómo era su comunidad antes y ahora.

Uso de dibujos, actividades orales y ejemplos visuales.

Identificación del problema

Mostrar fotos o vídeos de áreas deforestadas y áreas verdes.

Charla sencilla sobre qué pasa cuando no cuidamos los árboles.

Uso de recursos visuales y lenguaje adaptado.

Fase 2: Preguntas de indagación

Generación de preguntas

Preguntar: ¿Qué pasaría si no hay árboles?

Dibujar o contar qué creen que sucedería si no cuidamos los árboles.

Uso de actividades lúdicas y visuales.

Explicación inicial

Explicar en palabras sencillas qué es un ecosistema y cómo ayuda la naturaleza.

Historias cortas, dramatizaciones o títeres.

Uso de cuentos y dramatizaciones.

Fase 3: Conclusiones

Reflexión

Comparar cómo es la comunidad ahora y cómo era antes.

Dibujo comparativo: "Antes y ahora".

Actividades de dibujo y comparación sencilla.

Fase 4: Diseño y construcción

Propuesta

Crear un pequeño modelo o dibujo de cómo quieren que sea su comunidad en el futuro con más árboles.

Manualidades, maquetas o dibujos grandes.

Uso de materiales variados y actividades prácticas.

Evaluación y divulgación

Mostrar su trabajo a la clase o familia, explicando su idea.

Presentar en voz o con dibujos.

Fomento de la expresión oral y visual.